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电影《半个尼尔森 Half Nelson》高清免费在线观看

半个尼尔森 Half Nelson7.5

导演:瑞安 / 弗雷克

演员:埃莉诺 / 古德温 / 瓦尔德斯 / 高斯林 / 瑞恩 / 艾普斯 / 利马 / 加布里埃拉 / 米尔克 / 巴斯特 / 霍尔姆斯 / 斯蒂芬妮 / 哈维 / 迪德尔 / 奥杜耶

年份:2006-08-11

地区:美国

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线路1

情节速览

白人历史教师丹•邓恩(瑞恩•高斯林 饰),在纽约布鲁克林一家破旧的公立中学教书,他的学生多是黑人。丹有激情和创造力,热爱学生,不遵循官方教学大纲,相信黑格尔辩证法,认为历史本质由相反力作用而成。他使得纸页间枯燥的历史生动鲜活,鼓励学生思考和分析历史,及自己周遍世界的运作法则,学生成为丹存活于社会的救生索。晚上,他是不可救药的瘾君子。
这种分裂的生活没有能持续多久,丹某次在空无一人的女更衣室吸毒而虚脱,被他的黑人女学生德丽(莎莉卡•艾普斯 饰)发现。共同保守的阴暗秘密,拉近了他们的关系,也改变了各自的生活。

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用户评价

  • 来自网友【我不是女王】的评论尼尔森的英文Nelson是勇敢的人的意思,但主角名字不叫尼尔森,而是叫丹和德丽,他们的勇敢只有一半,因此叫做半个尼尔森。 丹是个白人,在一所黑人学校教历史,他相信黑格尔的辩证法,认为历史本质由相反作用力形成。而他自己,也是这两股相反作用力的产物,他白天是个老师,充满激情和创造力,这是正向的力量,到了晚上,他就成了瘾君子,通过吸食毒品来度过慢慢长夜,这是负向的力量。他被这两股力量撕扯着,很分裂,很内耗,呈现出来的状态总是懒洋洋的,无精打采的,垂头丧气的。丹出生于中产阶级家庭,哥哥和父母都过着主流的生活,家人对他的教书以及写作状态都不太理解,自从和女友分手之后,丹陷入更苦闷的状态,学生就成了他唯一的精神支柱,他试图通过教书来改变学生,改变社会,可是当他遇到学生德丽,却陷入一种混乱和不知所措的状态。 德丽出生在父亲缺席的单亲家庭,哥哥在监狱,母亲是医院的急救专家,经常加班,处于青春期的德丽,缺乏家人的关注和理解,一方面被老师丹吸引,一方面也被街头的毒贩吸引,她在两者之间游离。 丹和德丽都游走在明与暗的边缘状态。 对于丹来说,德丽是另外一个自己,是永恒少年,她象征着希望,而街头的毒贩,则象征着黑暗和堕落,丹担心德丽被毒贩拉下水,堕入黑暗,因此想方设法和毒贩交涉来阻止他们的交往。然而,当德丽慢慢疏远自己靠近毒贩,再加上陪伴多年的猫去世以及参加完格格不入的家庭聚会之后,丹崩溃了,滑向了堕落和黑暗,拯救未成反而搭上了自己。 对于德丽来说,丹更像一个父亲,同时也是青春期的懵懂暗恋对象,这是德丽的父亲情结。由于父亲和哥哥的缺席,青春期的德丽陷入迷茫无助状态,她需要一个父亲给予她力量,给她依靠和指引,而丹作为学校老师,是男性权威,也是父亲原型意象,是正向的父亲,可德丽还同时被街头毒贩吸引,毒贩是负向的父亲。丹和毒贩都是父亲,前者代表光明,后者代表黑暗,黑暗父亲力量如此强大,以至于光明父亲也在慢慢沦陷。看着光明父亲一步一步堕入黑暗,德丽流下了痛苦的眼泪,但她并没有因此抛弃丹,相反,她主动伸出了援助之手,把丹从黑暗之中拯救了出来。通过拯救丹,德丽也拯救了自己。 电影的最后,德丽去看望丹,丹从毒品和宿醉之中爬起来,把自己和房间都收拾了一遍,这个象征着一个新的开始。 丹和德丽,同处于边缘状态的两个人,超越年龄和性别,一起在个人以及集体阴影当中走了一圈,在永恒少年的引进之下,实现了一轮阴影的整合和成长。半个尼尔森 (2006)7.52006 / 美国 / 剧情 / 瑞安·弗雷克 / 瑞恩·高斯林 杰夫·利马
  • 来自网友【miss】的评论        电影开头明显的晃动,误以为是电脑的问题,看过一些评价后,原来,这是一部低成本的电影。电影专业的知识,无疑匮乏到连写出的文字都不自信,好在,向来是个脸皮厚的人。        看完整部电影,我不知道它到底有多长,获过什么奖。这部电影的导演,也没有让我继续去寻找他其他电影的欲望。当然,不是说它不好,相反,能让我看完以后陷入沉默的,可遇不可求。生活在开始有了挣扎以后,还能想起,没有挣扎以前是什么样子吗?学会了思考,却只能让上帝笑笑?陌生人眼中的社会价值,内心渴望得到的理想环境,现实中人们眼里的不切实际;最终,是败给了得不到的好胜心,还是,绝望于彻底放弃了拥有的想法?当种种失衡的现象遇上一个可以逃避的地方,选择坚强还是颓丧,结果都是自己品尝。于是,替代了指手画脚的理解与尊重,哪怕来自一个孩子,虽略显忧伤却仍可贵到足以媲美世上任何强大的力量。换个角度看这一场游戏,慢慢的,回到了当初平静的地方。希望,从来都是好事儿,可是,没有绝对,看起来更可靠。矛盾中的乐趣,就是这样,深沉而可笑。         影片最后,整洁的房间,沙发上的一老一少,会心的笑,怎能不美好。渐行渐远的理想路上,应该懂得珍惜:仍有的理由,愿意的借口。
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